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北理工新学期研究生课程在网上全面开启!

供稿: 党委宣传部、研究生工作部 编辑: 研究生院 发布日期: 2020-02-25 浏览量:

        2月24日,北理工春季学期第一个教学日,学校的乐学平台将天南海北的教师与研究生们汇聚一起,广大教师通过直播、录播等方式,结合微信群、QQ群、钉钉等,连线互动、答疑交流,开启了研究生课堂教学模式的新篇章。首个教学日,全校共开设研究生线上课程81门,18个学院124位教师参与了在线教学,上课学生3500余人次,教学秩序稳定有序,真正实现了“课程用心建、教师用心教,学生用心学”。 

  为保障顺利开课,研究生院精心筹备,自2月4日起,共召开10余次专题会议研究讨论保障网上课堂开展。为保障学习效果,提高学习效率,研究生院提出“1+3+5”的授课模式。各学院研究生课程教师提前工作,根据网络教学特点精心准备课程内容,确保为研究生提供优质精品的教学内容,确?!把悠诳Р煌?巍?。

  


 

宇航学院胡权老师充分准备做好线上教学

  

    

  

  宇航学院胡权老师主讲的《航天器姿态分析力学与非线性控制(英)》是一门面向中外研究生的全英文专业课程,具有理论性较强、涉及公式多、中外学生存理解差异等特点。面对新挑战,胡权老师主动作为,利用平板电脑和手写笔等设备,通过动态分屏的方式,实现网上授课时,同步展现课件内容和手写公式推导过程,帮助学生跟上授课节奏,并精选网上视频作为辅助材料,便于学生直观理解知识点,为高质量开展线上授课做好了充分准备。同时,胡权老师还主动帮助其他教师,提供技术支持,保障线上教学有序推进。

  


  

机电学院李健老师积极搭建网络教学新模式

  

  

  为保障疫情期间“延期开学不??巍?,保障线上教学质量,机电学院李健老师积极探索新的网络教学模式,做好《现代计算力学》研究生课程的准备工作??悸堑窖芯可诳蔚奶氐愫屯缰辈サ奶氐?,李健老师采用录播方式,自行购置录屏软件、连麦耳机、手写板和视频后期处理软件,并在笔记本上搭建录播平台。李健老师的出镜教学,增加了课程的生动感和现场感,手写板也便于讲解复杂的模型和示意图,在后期处理中,他最大程度的优化声音和图像质量,尽最大努力提升授课效果。

  


  

机械与车辆学院魏超老师精益求精做好线上授课

  

    

  

  魏超老师针对网络授课的特点,对以往授课ppt进行了全面的修改提升,将其中需要通过板书完成的教学内容,融入到了网络课件中,并在课件发布之前,认真多次检查ppt配套录音,对逻辑不合理或内容不完善的录音进行重录,确??渭悠档穆呒院湍谌萑嫘?,同时为提高学生的网络课堂学习质量,他还在乐学系统中增加了关键知识点的小测试和课程讨论版块,实现了对学生学习签到情况、关键知识点掌握情况、疑难问题解决情况的全面掌握。

  


  

自动化学院杨毅、宋文杰课程团队引入优质资源,保障授课质量

  

  

  自动化学院“智能无人平台自主导航与控制”课程团队由青年长江学者杨毅老师和中国科协青年托举人才宋文杰老师组成。为保证线上教学质量,面对新要求、新挑战,课程团队结合在智能导航研究领域的科研成果,以无人系统行驶空间为体系框架,优化课程大纲,创新教学方式,积极引进该领域国际顶尖研究团队优秀的MOOC教学成果,做好课程编排与设计。通过有声PPT、优秀MOOC资源、线上专题讨论、论文研读、仿真实验验证等多种形式,指导研究生在线学习,积极帮助研究生快速适应新的线上教学模式,推动理论水平和科研能力提升。

  


  

材料学院李霄羽老师科教结合做好线上教学

  

  

  面对疫情,材料学院青年人才李霄羽教授积极响应学?!巴?尾煌QА钡暮耪?,充分利用网络手段远程指导课题组研究生进行科研工作,并利用“乐学”平台,录制研究生课程《绿色含能材料》的相关课件视频文件。在备课过程中,他积极查阅了大量国内外相关资料,做好充分准备,确??纬棠谌莘岣?,把自己的科学研究与课程进行有机结合,将研究案例融入教学当中,进一步激发学生的学习热情。

  


  

化学与化工学院薛敏老师身处海外科研教学不放松

  

  

  薛敏老师于一月中旬赴美国加州大学做访问学者,期间适逢国内发生新冠肺炎疫情,她不顾旅途劳顿,立即结合自己所学专业投入相关研究中,积极与国外同行交流探讨。作为北理工教师,她积极响应学?!把悠诳Р煌?巍焙耪?,白天在加州大学上课、做实验,晚上回到住处精心备课、制作课件并及时上传到教学平台。她在课程中增加了关于冠状病毒、PCR核酸检测的介绍,引导学生从专业的角度看待病毒、从科学的角度加入抗击疫情的工作中,展现了一名北理工教师的良好风貌。

  


  

管理与经济学院高昂老师聚焦“三点”准备线上教学

  

  

  管理与经济学院高昂老师在此次线上教学中聚焦“要点”、“难点”、“兴趣点”,重新设计教学目标、优化课程内容,通过以“点”打“面”的教学方法,积极利用乐学平台进行线上授课,保证课程质量和效果。高昂老师说:“作为一名普通教师,认真教学是我“疫”不容辞的事情,做好本职即是对抗疫工作的最大贡献?!?/span>

  


  

继续教育学院李小平老师坚守教学岗位,倾心线上教学

  

  

  继续教育学院李小平教授作为本学期继续教育学院研究生《网络影视课程编导论》课程的主讲教师,带领助教许琼老师,积极做好线上教学准备。李小平教授不顾身体患病,坚持教学工作放在第一位,积极响应学校号召,借助教育技术学和远程教育的学科优势,在学院领导和技术部的大力支持下,精心制作了《网络影视课程编导论》的精品课件、优秀教学实践案例、理论课程及教学实践活动设计等网络教学资源,充分做好了线上教学的全部准备工作?!锻缬笆涌纬瘫嗟悸邸肪房纬滩唤雎懔艘咔槠诩渫缃萄У奶厥庑枨?,也进一步丰富了课程的线上资源,有效提升了教学质量、开阔了学生的专业视野。

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